是什么让领导者在高等教育中发挥重要作用

槟城英迪国际学院澳大利亚学位课程中心（CADP）高级讲师Vinesh Maran Sivakumaran博士进行了一项研究，考察了马来西亚私立高等教育机构（PHEI）领导特质与组织绩效之间的联系。

槟城英迪国际学院高级讲师Vinesh Maran Sivakumaran博士探讨了决策和足智多谋等领导特质如何影响马来西亚私立高等教育机构的表现。

该研究发表在《高等教育应用研究杂志》上，题为“分析马来西亚私立高等教育中领导者特质对组织绩效的影响”，提供了数据驱动的领导力洞察，这些领导力在日益增长的内部和外部压力下推动了成功。

Vinesh博士说：“领导特质不仅是人格特征，也是推动制度成果的战略资产。”。“我们的研究表明，拥有正确的领导技能对于实现教育绩效目标至关重要。”

该研究调查了全国206所私立机构，并应用了基于资源的观点（RBV）理论和偏最小二乘结构方程模型（PLS-SEM）。它评估了领导特质如何影响结果，包括学生保留率、学术声誉和教师效率。

四个特征——决策、执行能力、网络技能和足智多谋——被证明对机构绩效有统计学上的显著贡献。寻求新奇感和同理心等特征虽然通常与良好的领导力有关，但在PHEI的结果驱动框架内没有显示出显著的影响。

Vinesh博士说：“私立机构在高风险的环境中运作。他们必须在优质教育和市场竞争力之间取得平衡。这项研究有助于确定支持长期稳定和增长的领导优势。”。

这项研究在当今的学术氛围中尤其重要，学生的期望正在发生变化。越来越多的学生参与了关于包容性、治理和透明度的对话，促使各机构重新评估领导层的反应。

Vinesh博士补充道：“仅仅有同理心已经不够了。”。“当今的学生环境要求领导者以行动为导向，具有战略眼光，能够公开地倾听学生的声音，同时保持学校的稳定和信誉。正确的领导特质可以帮助弥合这一差距。”

该研究还考察了机构年龄是否影响领导特质对结果的影响。结果显示，没有显著影响，表明领导效能超越了制度成熟度。

实施、网络和战略决策等特征在建立学生能够茁壮成长、做出有意义贡献并期待负责任的领导的机构中发挥着至关重要的作用。

在全球化、运营成本上升和监管需求变化的背景下，这些发现为私营机构提供了实用的见解。他们概述了一个培养领导者的框架，这些领导者能够管理中断，同时与绩效目标和不断变化的学生期望保持一致。

Vinesh博士说：“通过识别和培养特定的领导特质，机构可以在招聘、培训或晋升学术领袖时做出明智的决定，尤其是在学生越来越期待变革和问责制的环境中。”。

这项研究增加了越来越多的关于教育领导力的工作，特别是在新兴市场。随着私立大学重新评估其战略重点，该研究为领导力如何产生可衡量的影响提供了及时的指导。