ChatGPT：用人工智能改变医学教育

人工智能（AI）现在在各个领域发挥着前所未有的作用，包括医学教育、实践和研究。OpenAI开发的ChatGPT体现了这一变革性转变。到2023年11月，在类似人类的文本生成功能的推动下，它的周用户数达到了1亿。这种多功能性适用于许多应用程序，包括问答、语言翻译和文本摘要。

ChatGPT已经成为教育工作者、研究人员、医疗专业人员和学生的首选工具。在2023年2月8日发表在《医学互联网研究杂志》（JMIR）上的一项研究中，研究人员探索了ChatGPT作为医学教育辅助工具的潜力。令人惊讶的是，他们发现ChatGPT的得分与一名三年级医学生相当，这引发了人们对其在塑造医学学习未来方面的作用的兴奋。

为了利用这一前沿技术，英迪国际大学数据科学与信息技术学院（FDSIT）的吴康咪咪温教授博士与来自马来西亚、也门、阿联酋和印度尼西亚的研究团队一起探索了ChatGPT在传染病药物治疗教育模块中的潜力。他们多样化的专业知识带来了新的见解，使人工智能在教育和医疗保健中的作用人性化。

他们的研究题为“ChatGPT在传染病综合药物治疗教育模块中的应用:教育者的视角”，解决了有关课程开发、教学大纲设计、讲稿准备和考试结构的问题。

Goh教授解释说:“我们对医学教育文献进行了全面的审查，优先将人工智能技术融入教学和学习中，以揭示关键主题。我们仔细评估了ChatGPT模型在为传染病综合药物治疗教育模块提供答案方面的表现。”

ChatGPT作为医学和健康科学教育工作者的宝贵资源，特别是在传染病的综合药物治疗方面，显示了相当大的前景。它强调了ChatGPT在帮助教育工作者（尤其是该领域的新手）进行课程开发、教学大纲设计、课堂笔记准备和考试准备方面的可靠性。

虽然ChatGPT为新教育工作者提供了课程开发的潜在好处，但仅仅依赖它也会带来风险。使用ChatGPT作为指导工具并认识到其在课程设计中的局限性至关重要。

专家指出，ChatGPT令人满意地解决了对综合药物治疗课程的普遍需求，并有效地讨论了抗生素耐药性问题，但在强调管理传染病的重要性方面有所欠缺。平均而言，专家对其适当性和准确性的评分为65%。建议教育工作者谨慎使用ChatGPT作为补充资源，而不是完全依赖其产出，以确保其有效和负责任的利用。

“由英迪国际大学数据科学与信息技术学院（FDSIT）的吴康咪咪温教授领导的研究团队发现，将ChatGPT纳入医学教育代表了一个重大变化，为教育工作者提供了一个人工智能工具来塑造学习和医疗保健的未来。